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乔司二幼艺尚园区:给孩子一个最美童年
2020-11-17|资讯来源: 余杭人才市场|查看: 126

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今年10月,杭州市余杭区乔司第二幼儿园正式迎来了新伙伴——全新的艺尚园区。至此,乔司二幼教育集团共有天长园区、世纪园区和艺尚园区三大成员。

“悦玩”为核心理念   配备先进教学资源

乔司第二幼儿园艺尚园区是一所全日制公办幼儿园,它位于文正街,毗邻艺尚小镇,占地7613.58平方米,园舍建筑面积11282平方米,设有生活操作室、科学发现室、主题建构室、美术创意室、音乐舞蹈室、图书阅览室等多个专用教室;拥有宽敞的户外活动场地;每班都配备了先进的教学设备,建立多媒体教学系统,保证了现代化教学技术的实践应用。艺尚园区设有15个班级,现已开8个小班。园区环境优雅,游戏场地宽阔,室内有全景阳光内庭院、功能齐全的活动室,硬件设施完备。

根据乔司二幼教育集团“三悦”文化的办园特色,艺尚园区以“悦玩”为核心理念,实施以玩激趣、悦动思维、享玩启思的课程理念,让幼儿在参与体验游戏中获取知识、丰富经验、体验生活、感受快乐,给孩子一个最美好的童年。

园区目前共有教职工45人,其中集团园长1人,副校级及中层3人,专任教师16人,保育教师8人,保健3人,食堂3人,外包10人。园区建立了一支团结向上、乐于奉献的高素质专业化的教师队伍,其中余杭区功勋园长、名园长1人,高级教师1人,区骨干教师1人,区教坛新秀4人,师资合格率100%。

以环境浸润生命  让教育回归本真

乔司二幼艺尚园区坚持以幼儿为本,因地制宜地打造自然环境,积极挖掘环境的教育价值,探索适合幼儿发展的课程建构体系,促进幼儿全面发展。

以儿童视角打造“趣玩”环境

玩,不仅有助于拓展孩子的想象力和创造力,还可以培养他们坚强的毅力和互助精神。艺尚园区宽敞的内庭院为孩子提供了释放天性的场地。在环境打造初期,园长马莉萍指出:“艺尚园区的环境必须与我们的课程、与幼儿发生作用,这样才能发生‘化学反应’。”因此园区环境怎么设计,做什么区域,怎么做,都充分考虑幼儿的需求,并以“趣玩”为抓手突出幼儿的主体地位。

1.渔舟畅玩厅

在一楼东侧内的庭院,特意为孩子打造了一组“渔舟畅玩”。钓鱼游戏是非常经典的一款幼儿游戏,利用东侧内庭院的墙壁、天花板、隔板、地面等各空间层次,用不同材质制作了不同类型的鱼竿、鱼箱,为各年龄层的幼儿提供因人而异的钓鱼游戏,满足幼儿在玩乐中探索的欲望。

2.森林阅读吧

同样是以绘本为主的阅读区,这里却多了一份森林的气息。纯白的树杆纵横交错,在丛林里、在树洞里、在麋鹿上陈列着千余册精选的原版绘本,小到宝宝的洞洞书,大到科学探索书,书香在童话森林里发酵。进入大厅阅读吧,首先是一片高低错落的小台阶,以及台阶上“绿叶”般的坐垫,每一片小“绿叶”都是孩子独享的一片“诺亚方舟”。

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3.花园音乐露台

这里是一个微缩的小花园,也是一个音乐小舞台。有各种能发成音乐的自然乐器,雨棍、八音琴、响鼓、尤克里里,还有意想不到的生活乐器——平底锅、打蛋器、锅刷、菜夹。忙碌的音乐板,让孩子体验不同乐器发出的奇妙声音。露天小花园里,草编藤椅边放着一排大小不一的非洲鼓,和着音乐节奏,敲打出属于孩子自己的独一无二的音乐。

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4.体能探索区

二楼东西两侧的体能探索区,是孩子们游戏的天堂。东侧12米长的体能攀爬等着小勇士们来挑战。错综复杂的攀爬网绝对挑战体力潜能,考验孩子的应变能力。西侧感统游戏成为新宠,海洋球池让孩子们仿佛置身于海洋,带着波浪的海洋柱激起孩子们挑战的新高度。

以儿童立场生成“悦玩”课程

艺尚园区以“悦玩”为抓手,融合悦读、悦美,按不同年龄层开展以“悦玩”为主线的课程。小班孩子在入园之前接触最多的是自然环境,因此小班被定位为与自然玩;而中班孩子在入园一年之后对幼儿园的一切更为熟悉,同时也对身边的事物有了更多的好奇心,因此中班的孩子是与材料玩;大班的孩子社会性更强一些,并且有了同伴合作的意识,因此大班段的“悦玩”课程定位是与同伴玩。

从有趣的自然环境到亲切的校园环境,从充满好奇心到探索身边的事物,从独自玩到合作玩,无论是年龄层还是形式,两者都紧紧围绕“悦玩”展开。在深入探究和不断完善“悦玩”课程中,我们将不断内化“悦玩”课程的教育理念。

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园长寄语

展望未来  扬帆起航

在乔司二幼集团优良办学传统的基础上,艺尚园区将始终坚持初心,积极构建以“乐”为核心的管理课程,创设以“玩”为抓手的园区环境,形成以“玩”为核心的园区文化。

园长马莉萍表示:“艺尚园区人一定会做好学校教育的引领者,当好家庭教育的帮手,尽好社会教育的职责,不断优化园区课程,提升课程实施理念,为教育发展革新助力!”

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